Lecturalia Blog: reseñas, noticias literarias y libro electrónico

En Lecturalia nos gusta hablar de las iniciativas originales y las novedades a la hora de crear conceptos nuevos relacionados con el libro de toda la vida, así que hoy os hablaremos de dos interesantes noticias relacionadas tanto con las bibliotecas como con el mundo editorial.

Por un lado tenemos Skeleton Creek: El diario de Ryan, una novela juvenil que trae Anaya y que es obra del escritor Patrick Carman. Según la editorial, nos encontramos con «la primera» -para estas cosas uno siempre parece ser el primero- novela que mezcla elementos multimedia con la lectura tradicional

¿Cómo hacen eso? Siguiendo la idea del creador de CSI que ya comentamos en su día, a medida que se avanza en la lectura del libro aparecen unos códigos que, al meterlos en la página web del libro, dan acceso a una serie de vídeos. La sinopsis nos dice que Ryan y Sarah, a los que les encanta resolver misterios, se adentran en la oscuridad de Skeleton Creek armados con una cámara de vídeo y un diario. A medida que avanza la historia el lector podrá ver exactamente qué han ido grabando y así relacionarlo con lo que leen en el diario.

Al parecer -como no podría ser de otra forma en los tiempos que corren-, estamos hablando de una trilogía, así que veremos si para las siguientes entregas aumentan su contenido multimedia o se mantienen en el vídeo.

La segunda iniciativa del día corresponde a la Biblioteca Pública de Nueva York, que en estos momentos se enfrenta a una reducción del presupuesto, y que quiere hacer llegar a la ciudadanía lo importante que es la lectura y la propia biblioteca. Para eso han desarrollado una serie de actos entre los que me ha llamado la atención uno en concreto:

De repente en una de las salas de la biblioteca aparecen varios fantasmas -de los de sábana y agujeros de toda la vida- y se dedican a consultar internet, leer un libro… frente a la pregunta de uno de los guardias de seguridad, comentan: «estamos aquí para encantar a la biblioteca». Un rato después suena la música de una conocida película y… bueno, será mejor que veáis el vídeo:

Yo creo que no es una mala idea para que se hable de la biblioteca con una baja inversión de publicidad, ya que, aunque no es un vídeo muy viral, sí que es gracioso y se moverá bastante, por no hablar de lo curioso que habrá resultado para los usuarios habituales.

¿Y vosotros? ¿Conocéis alguna iniciativa para fomentar la lectura realmente sorprendente?

enLíbrate es una iniciativa de Círculo de Lectores, Fundación SEUR y Fundación Logística Justa que intenta acercar la cultura a los colectivos más desfavorecidos a través de la donación de libros en castellano a las entidades sin ánimo de lucro que lo soliciten. Círculo de Lectores se encarga de poner los libros, SEUR de hacer la entrega en España y Fundación Logística Justa de llevar los libros a otros destinos. Este proyecto lleva en marcha seis meses en los cuales ha repartido unos ocho mil ejemplares a diferentes asociaciones, tanto públicas como privadas, como el Hospital Universitario de la Vall d’Hebrón o Intermón Oxfam.

El objetivo es “fomentar el acceso y el hábito de la lectura” a aquellos sectores que, por diferentes circunstancias, no tienen acceso a estos medios, considerando que “la lectura es la base del desarrollo intelectual de cualquier persona y, por consiguiente, de cualquier pueblo“.

La Fundación Logística Justa es una asociación sin ánimo de lucro creada en la Zona de Actividades Logísticas del Puerto de Barcelona para, por un lado, favorecer la distribución en el mercado español de productos de comercio justo y economía social y, por otro, facilitar a entidades de cooperación internacional el envío de excedentes y ayuda humanitaria. La Fundación SEUR por su parte centra buena parte de su actividad en la ayuda a la infancia en países desfavorecidos. La actuación conjunta de estas dos fundaciones, facilitando la logística y el transporte, permite que este proyecto pueda tener un alcance global. Supongo que no hace falta presentar a Círculo de Lectores.

Las asociaciones españolas o latinoamericanas que quieran realizar una solicitud deberán hacerlo a través de la página web del proyecto indicando la tipología de los libros (infantil, juvenil o adulto) y el motivo de la petición. Un comité formado por las tres entidades decide la aceptación o no de la petición según criterios como el número de posibles beneficiarios o la permanencia en el tiempo del proyecto. Las peticiones están limitadas a una por año y a un máximo de cuarenta libros para poder atender el máximo posible de solicitudes.

La Méridienne du griot blanc es el nombre de un proyecto que está llevando a cabo desde hace un casi un año Marc Roger, lector público, y en el cual, con la compañía de Babel, está recorriendo los cinco mil kilómetros que separan las ciudades de Saint-Malo, en Francia, hasta Bamako, en Mali y pasando por Francia, España, Marruecos, Mauritania y Senegal. Aunque antes de hablar del viaje en si, sería mejor explicar que es eso de “Lector público“.

Marc Roger forma parte del grupo La voie des Livres grupo formado para promocionar la lectura en voz alta, al tiempo que difunden la cultura en general. Esta reivindicación de la literatura para ser leída, recitada, a un grupo se une a una voluntad viajera, que ha llevado a Marc Roger a realizar diferentes recorridos, como un Tour por toda Francia en 1998 o el actual proyecto, en el que el lector público comparte con Babel, un pollino.

En estos momentos, según cuenta en la web creada para La Méridienne du griot blanc, lleva recorridos 2372 kilómetros, la mayoría de ellos a pie, y a compartido 79 lecturas con cerca de 4180 espectadores. Todos estos kilómetros le han llevado a Chiclana de la Frontera donde actúa hoy y mañana, para seguir hacía La Línea, donde se le podrá escuchar el martes quince, en el que será su última lectura en España, siguiendo camino hacia África.

Esta recuperación de la oralidad de la literatura cuenta con el apoyo de la red de escuelas asociadas a la UNESCO. En la página web del proyecto podéis encontrar los datos sobre las lecturas que están proyectadas.

Del diez al veintisiete de diciembre la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía y el Pacto Andaluz por el Libro (PAPEL), que aglutina a editores, empresarios o sindicatos entre otros, ponen en marcha una iniciativa de fomento de la lectura dirigida a los jóvenes, hasta aquí ninguna novedad, será por campañas institucionales, pero, y aquí viene la novedad, teniendo en cuenta que estos utilizan como instrumento fundamental para conseguir información el teléfono móvil. Y es en este punto, claro está, donde la campaña se transforma en una iniciativa novedosa e interesante que vale la pena seguir.

Partiendo de la base de que el teléfono móvil es el sistema más utilizado por los jóvenes para comunicarse y que los terminales, cada vez más, están adaptados a la lectura, se ha habilitado una plataforma web para permitir la descarga de contenidos de manera gratuita aunque limitada a una descarga por móvil. Entre los materiales disponibles encontramos cuentos, como algunos de Benedetti de su Vivir adrede, primeros capítulos de novelas, como El nombre del viento de Patrick Rothfuss o Bel: más allá de la muerte de Care Santos, o poesía, como las Rimas de Bécquer.

El sistema de descarga es fácil y similar al que hay que seguir para otros contenidos, eso si, en lugar del correspondiente SMS sacacuartos, que hubieses quedado muy feo, simplemente hay que apuntar el número de móvil. Los números facilitados entrarán en el sorteo de diez lotes de libros en papel de los doce ejemplares que conforman la campaña. Para cada contenido podemos ver que terminales permiten su visualización.

Hay que felicitar al sector andaluz del libro por tomar esta iniciativa que esperemos sirva para ver la madurez del mercado y sus posibilidades comerciales. Parece que algo si se está moviendo en las cabezas pensantes y son capaces de ver las nuevas tecnologías como algo más que herramientas para reducir costes.

Web: Lectura en móviles

Vía: DosDoce

La plataforma web leer.es, que ha sido presentada esta semana por el Ministerio de Cultura, intenta convertirse en una ayuda para el fomento de la lectura entre los jóvenes, aunando diversos recursos, sobre todo para padres y profesores, pero también buscando que la propia web sea un elemento dinamizador. En este portal podemos encontrar, de manera bastante fácil, diferentes materiales divididos en tres grandes grupos, Leer es, Familias y Profesores. La apuesta por la participación de los jóvenes lectores es clara con apartados como Acción Especial o la posibilidad de compartir contenidos. Otro punto a su favor, es la integración de diversos formatos, como vídeos o blogs o la posibilidad de ver, a través de la agenda, un mapa con los diferentes eventos de promoción de la lectura de cada población.

El principal problema que le encuentro es el de aunar contenidos serios con una imagen demasiado juvenil, cuando se trata de una herramienta que va dirigida fundamentalmente a los educadores. Quizás con el tiempo y la aportación de los lectores se vaya ajustando más. Aunque, aquí viene el segundo obstáculo, no parece nada claro a qué edad va destinado el portal. ¿Estamos hablando de niños o de adolescentes?

Me llama la atención la presencia de materiales para preparar las evaluaciones PISA que, gracias a la insistencia de los medios, va camino de convertirse en un fenómeno parecido al COU: lo importante no es aprender sino aprobar un examen. En fin, una propuesta que podría ser interesante y que esperemos, ante todo, que tenga continuidad y que defina un poco más sus objetivos prácticos.

Un tópico recurrente al hablar de lectura en este país es que los jóvenes no leen y que abandonan los libros al acabar la primaria más interesados en otros productos de ocio como el cine o los videojuegos. Pero también sabemos que los jóvenes son bastante tercos y en muchas ocasiones se niegan a adaptarse a los tópicos. Así parece demostrarlo el informe anual que sobre los hábitos de lectura realiza la Federación de Gremios de Editores de España, que comprueba una tendencia ya vista en los últimos años: la franja de edad entre 14 y 24 años cuenta con los lectores más aplicados. En términos generales, el número de lectores frecuentes (más de cinco libros al año) ha aumentado en cinco puntos respecto a 2000, mientras que ha disminuido el número de lectores ocasionales (más de un libro al año); podemos ser optimistas y pensar que parte de los ocasionales del 2000 son ahora lectores frecuentes.

Sea como sea, siguen siendo las mujeres jóvenes con estudios universitarios las que más leen en este país y continuamos teniendo una de las cuotas de lectura más bajas de Europa, con una media de lectores habituales que no llega al 60% situándonos todavía en el puesto 21 de los 27 países de la UE. De todas formas, esta tendencia al alza nos puede permitir ser medianamente optimistas, no sólo por lo que supone de cara al mercado editorial sino, sobre todo, lo que implica la lectura como elemento fundamental de una sociedad de ciudadanos más preparados y libres En cambio, según destaca el informe, encontramos un dato preocupante: las bibliotecas escolares, fundamentales para la promoción de la lectura en la educación primaria, verdadero caldo de cultivo de los futuros lectores, han visto estancada la inversión mientras la comprensión lectora ha disminuido. Por lo tanto, aunque la tendencia pueda ser optimista no podemos olvidar que aun se trata de datos muy paupérrimos y que es necesaria una actitud proactiva por parte de todos (instituciones, familias, mercado) para que podamos abandonar de una vez la cola de la lectura de Europa.